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幼儿教师与家长沟通有哪些途径

来源:www.202080.com 发表时间:2016-12-01 21:41

幼儿教师与家长沟通 

幼儿教师与家长沟通有哪些途径呢?与家长沟通的途径是很多的。幼儿教师可以通过这些途径,反应孩子在幼儿园的学习、生活情况,让家长对孩子在幼儿园的情况更加了解,让家长安心的把孩子教给幼儿园。
  第一是学期初的加追。这是一次与家长重要的机会,教师可以抓住这次机会,准备好内容,向家长进行介绍,比如介绍班级情况:幼儿人数,教师基本情况,联系方式,幼儿园的电话等。介绍伙食情况、卫生、保健、学期课程安排,需要家长配合什么,要求家长怎么配合等等。并让家长表达出自身意见。
  第二是通过博客、QQ、微信等交流,利用现代化沟通工具,是教师与家长交流的一种有力的方式,可有计划地与每个孩子进行交流。记得我在班带孩子时,曾经以写信的方式与孩子交流,告诉家长孩子的表现,需要家长配合的方面,深受家长的欢迎,我们与家长成了相互信任的好朋友,家长也就不再隐瞒孩子的小毛病,如实地告诉我孩子的在家表现,在老师家长的共同努力下,有了及时的交流与了解,孩子的小问题很快就改掉了。
  第三可以通过电话交流,这是最直接简单的一种方式。
  幼儿教师与家长沟通有哪些途径。学会与家长进行交流,可以让幼儿教师与家长的交流更方便,更加的便捷,让家长对幼儿园有更深的了解,幼儿教师与家长的良好沟通,是非常有助于孩子的成长的。


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 大家都说:父母是孩子最好的老师,是孩子第一任老师;
  大家还说:老师要像父母一样,对待每个孩子;
  但是,果真是这样的吗?
  如果,父母都成了老师,以老师的思维对待孩子,对待教育,甚至干涉学校的教育,岂不是乱了套;
  如果,老师都像父母一样,事无巨细,事事都管,累坏了不说,还有可能混淆了学校教育和家庭教育的界限,让孩子、家长都没了规矩;
  其实,在教育中,“老师”和“家长”扮演着完全不同的两种角色。父母是父母,老师是老师,虽然都要对孩子有爱,但是谁该负责什么,界限清楚、泾渭分明!
  如果老师不像老师,家长不像家长,又怎么要求学生像学生呢?到底怎样把握两种角色的度?今天小编就带大家一起来讨论家校之间的界限——
  有时候,家长不像家长
  动辄投诉、要求更换老师
  在中小学,家长投诉老师、学校,早已不是新鲜事,家长“炒”老师“鱿鱼”的理由,也五花八门。
  女人怀孕生孩子,本是天经地义,人之常情。但试问家长,当你孩子班上的女老师怀孕,你们是不是也会有这样的担忧:她是否有足够的精力去管好学生?
  早在几年前,杭州一小学爆出了一则新闻,五年级(1)班的班主任杨老师因为怀孕被家长联名“罢免”。杨老师虽然负责,但怀孕期间不免需要隔三差五请假多次,由于代班老师不熟悉班级,一来二去学生成绩出现下滑,很多家长对此很不满。家长们“罢师”态度坚决,甚至动用各种社会关系向学校施压,这让学校也很为难。
  无独有偶,不久前,广州一小学又爆出了一则“年轻班主任被家长联名‘罢免’的新闻”,要求“罢免”的原因是那位老师太温柔委婉,无法管住班级纪律。
  这则新闻里被要求“罢免”的是一位刚毕业的年轻女老师,学生眼中的她特别温柔,说话细声细气,从来不批评学生,会被捣蛋的学生气得满脸通红说不出话来。在家长眼中,这位老师与之前雷厉风行的班主任完全不一样,她委婉而不擅言辞,她无法管理好班级……所以家长们认为无需再沟通,直接向校长反映才能速战速决。
  对此,有老师指出,需承认的一点是,家长不断指出学校、老师教学中的问题,说明他们对教育的关注,这有利于完善教学。可能有些老师的出发点是为了学生好,但是不注意方式与方法,个别还存在师德缺失的问题,但是更大一部分的投诉是因为家长“维权过度”。
  “现在家长维权意识特别强,觉得学校工作有失误,就各种告状、反映情况。”青岛一所小学的校长认为,父母两个人照顾一个孩子,经常也会犯各种错误,老师也不是圣人,当家长们对老师要求非常苛刻时,那只能逼着老师从免责的角度来做事儿,就失去了教育的本意。
  小编说:
  家长的出发点是为了孩子,但是动辄就要求罢免老师真的妥当吗?“维权过度”四个字真的很值得每位家长深思:到底谁给了家长“罢免”老师的权利?家长是不是越界了?
  “教育”,不是为了取悦家长
  对于当前家长动辄找到学校,要求换掉某位老师的做法,潍坊市高新区清平小学校长武际金认为是非常不理智的,因为“办人民满意的教育”并不意味着是要“办家长满意的教育”。
  “家长可以向学校表达对办学、对老师的一些看法,但并不是每位家长的诉求都是正确的,一部分家长对某位老师不满意,可能另一部分家长又很满意这位老师,换掉后,一些家长满意了,但对另一些家长不公平。”
  “真正懂教育的是教育圈里的人,教育圈子主要以学校和老师为主,如果办学总把家长诉求当第一,是在办外行人的教育。”
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