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幼儿园音乐教学过程中有哪些方法

来源:www.202080.com 发表时间:2016-12-01 22:02

幼儿园音乐教学

音乐教育在现代幼儿园教育中所占的比重并不重,但是现在随着幼儿园市场竞争的激烈,幼儿园在音乐教学上的投入开始增大,毕竟对于孩子来说,一个孩子在学校学会了唱什么歌,跳什么舞,对于家长来说是能够说服幼儿园的教学成果的。那么,幼儿园音乐教学过程中有哪些方法呢?
  角色探究法。这种方法的意义在于,让孩子扮演歌曲中的角色,进行探究,比如《小红帽》,就可以找孩子扮演小红帽和老奶奶,这不仅能够增强孩子的参与积极性,还能够充分挖掘孩子的创造力。
  音画转换法。幼儿正是喜欢外露的时候,如果这个时候老师借助音画,表达出音乐所要表达的东西,那么就很容易加深孩子对音乐的理解。
  情景互动法。这种方法与角色探究法道理一样,通过角色扮演让孩子参与到其中,然而角色探究法更注重于探究,情景互动法更注重于演绎。
  畅想生成法。在简单理解词意的基础上,让孩子自己进行填词,引导孩子进行经验积累,培养孩子的创新精神。
  幼儿园音乐教学过程中有哪些方法?以上方法是每个幼儿园可以使用的,可以作为挖掘孩子潜力的方法,会收获意想不到的教学效果。


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12月1日,东营市实验幼儿园举行本学期家长开放日活动,邀请家长走进幼儿园,参与各项活动。本次活动,教师们以入园区域活动、教学活动、音乐活动、户外活动等丰富多彩的活动形式,向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。
活动中,教师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿,让孩子们在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐,充分体现了孩子的主体参与性。同时把尊重、相信孩子、充分给予孩子操作探索的机会等宝贵经验和教育观念传递给了家长。家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏活动的过程中,增进了对幼儿园工作的感性认识,同时也让孩子们在家园互动的氛围中体验到了无尽的欢乐,加深了亲子间的情感。
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