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2017年幼儿园中秋节活动策划书,幼儿园中秋节活动策划方案(共三篇)

来源:www.202080.com 发表时间:2017-03-01 11:16
爱林教育网为大家提供三篇2017年幼儿园中秋节活动策划书

2017年幼儿园中秋节活动策划书

活动时间:2017年9月15日(星期六)
  活动地点:活动大厅
活动目的:
  1、通过各种活动,让幼儿知道阴历八月十五是中秋节,初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。
  2、了解中秋节人们的活动,让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐,感受中国人的文化习俗。
  3、通过活动,促进亲子交流,增进幼儿与父母之间的感情,体验节日的快乐。
  4、引导幼儿感受、体验劳动与分享的乐趣。
  活动准备:
  1、场地布置:悬挂《中班组“喜迎中秋 与爱同行”亲子活动》的横幅和贴有谜语的灯笼
  2、音乐准备:《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》、《感恩的心》。
  3、家长自带水果、水果刀、月饼,教师准备盘子、桌子、椅子、一次性手套(做拼盘时用)
  4、故事:神话视频《嫦娥奔月》,《月亮姑娘的衣裳》的道具 5、游戏用品:鼓、大花各一、抽题纸条,小奖品若干。
  6、座位安排:家长坐在孩子的后面,整个呈半圆形。
  活动流程:
  一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》
  小朋友知道人们庆祝中秋节最主要吃什么?(月饼)现在就请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》
  二、播放视频:神话故事《嫦娥奔月》
  小朋友,你们知道传说中月亮上住着谁吗?(嫦娥)中秋节的来历就和嫦娥有关,我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》
  三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》
  知道了中秋节的来历,现在我要考考小朋友,你们会哪些和月亮有关的古诗?请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》
  四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》
  出示月亮道具,问:看看这是什么?(月亮)请欣赏吴老师为大家带来的故事《月亮姑娘的衣裳》
  五、亲子猜灯谜
  传统的节日,我们来玩个传统游戏《击鼓传花》,玩法和规则大家都很熟悉,花落谁家,家长和孩子一起上前抽纸条,然后按照纸条上的要求去猜谜,猜对有奖。
  六、亲子制做水果拼盘
  按照六人一组围坐桌旁,利用自己带来的水果合作制作水果拼盘。当场颁发创意奖、精美奖和造型奖、可爱奖及优秀奖。
  七、家园齐唱《感恩的心》
  小朋友的成长离不开爸爸妈妈的辛苦照料,也离不开老师的谆谆教导,我们幼儿园的工作也离不开各位家长大力支持。我们每个人都有许多需要感谢的人。感恩的心,感谢有你!
  请大家全体起立,一起来演绎那首温暖人心的歌曲《感恩的心》。感恩,会是心境变得平和;感恩,会使自己感到幸福;感恩,会使生活充满希望!因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
  结束语:人和、事和,和和美美,月圆、家圆,团团圆圆,在这花好月圆的美好时刻,我们共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我们市一幼的发展蒸蒸日上,前景辉煌。
  2017年幼儿园中秋节活动策划书
  一、主题来源:
  中秋节是我国的传统节日,选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验,是幼儿所熟悉、感兴趣的,又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验,对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动,更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗,以及感受现代中秋节所特有的艺术性,如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。
  二、总体活动目标:
  1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
  2.丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。
  3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。
  三、主题开展时间:
  9月9日至12日为期一个周的“快乐中秋节”活动。
  四、活动类型:
  1、听一听:听一个关于月亮的传说故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
  2、做一做:用橡皮泥做一个月饼。
  3、画一画:“小手画月饼”,“月亮婆婆”,鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
  4、读一读:学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如:唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
  五、主题环境的创设:
  1、中秋节前,各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设,或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。
  2、“情意浓浓,爱满中秋”贺卡展。 (大班)
  3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作比赛。(中班)
  4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展示。(小班)
  5、举办小小作品展示“我设计的月饼图案”。大班)
  六、家园共育:
  1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
  2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
  七、分散活动的配合:
  1、阳光超市体验——由家长带领幼儿认识各种各样的月饼(放园后)。
  2、自助餐——月饼品尝大会(全体幼儿)。
  3、创意月饼比赛、亲子“情意浓浓,爱满中秋”贺卡展——(大班)
  八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来展开)
  1、社会:《节日的街道》、《中秋节的来历和传说》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
  2、语言:《月亮的遐想》、 儿歌:《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》 《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
  3、科学:《会变的月亮》、 《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类; 大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
  4、艺术:《欣赏各种各样的月饼盒包装》、 《设计月饼图案》、 《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》
  中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香,中秋的话儿甜甜,中秋的快乐多多„„希望通过中秋节的系列主题活动,让孩子们了解中国传统节日的许多习俗,更让孩子学会分享、体验活动带来的乐趣吧。

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  设计意图:
  中华民族五千年的悠久历史,积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。文化是民族的根本,而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日,无不大力弘扬着民族文化的优秀传统,传承民族精神。时值中秋节的来临,让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识,并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
  总体活动目标:
  1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节,并了解中秋节的来历。
  2.丰富幼儿的科普知识,了解“月食”现象,与影像知识。
  3.了解中秋节的风俗,让幼儿自己动手制作食物再一同分享,同时体会到劳动与分享的乐趣。
  活动时间
  中秋节当天下午14:00----16:30
  活动准备:
  环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。 道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。
  其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程:
  开始部分:教师发言并宣读活动要求与规则。
  时间:14:00----14:25
  全园孩子参加,分年级组并通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。
  活动一、二、三分年级组同时进行。
  活动一. 美丽图,我来画
  时间:14:30----15:30
  活动场地:小一、小二、中一、中二、大一、大二班活动室。 活动准备:教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间寻找灵感,以及准备绘画工具。 注:形式、画风、工具不限,给老师提供一些可参考的,否则老师会觉得很空,例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉,等晾干后,在水粉上作画,也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等,都可以,每种后边说明玩法,具体需要准备的材料,是否需要老师参与指导,都需要配合哪些环境布置,供老师参考,不一定都用,但是老师可以选用,这样老师就觉得简单多了。 活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节,开发幼儿的动手能力与想象能力。
  活动过程:形式不限,画风不限,工具不限,作画出与中秋相关的美丽图画。
  作画期间,其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后教师帮助幼儿一起把画粘贴在教师四周墙壁上。
  活动二. 小故事,大家讲。
  时间:14:30---15:30
  活动场地:小三、小四、中三、中四、大三、大四班活动室。 准备:1、提前两天教师给讲故事的孩子布置任务,和家长一起寻找、准备中秋节的小故事。
  2、教室场地布置,孩子讲故事所需用的魔法帽、魔法棒等。 目标:准备期亲子互动,提高家长的认识。通过孩子讲故事培养幼儿语言表达能力。
  活动: 1、先由一名教师生动的给大家讲中秋故事。
  再每位幼儿轮流上台讲故事,幼儿独立讲,其他人做观众,要有观看的礼仪
  要求:家长、教师、幼儿都保持安静状态听故事,并对讲者用以掌声鼓励。第一组作画的幼儿边听故事,边作画。
  2、可以将故事改编成剧本,幼儿排演成情景剧,情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行,提前准备好道具和服装,小演员要画好妆,舞台可以跟讲故事的是同一个舞台
  活动三. 学科学,懂知识。
  时间:14:30---15:30
  活动场地:小五、小六、中五、中六、大五、大六班活动室。 道具准备:投影仪/手电筒,白墙/幕布,月亮图片,抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡,气球(大、小各一个);整间教室都要遮光
  知识准备:熟悉一些物体、动物的轮廓形状。
  注意:1、在幼儿进入此活动教室前,老师要跟前来的家长和幼儿沟通好,活动时的注意事项:要尽量保持安静;由于活动室内很黑,请幼儿不要乱跑以免磕伤;
  2、如果空间不够,可以选择大一点的教师或分批进入
  目标:开发幼儿的创造力与艺术想象力,培养手指精细动作,和动手能力,模仿能力;丰富幼儿科学小知识。
  活动:(一).奇妙的手影
  教师引导幼儿用小手做各种各样的动作,激发幼儿对手影游戏的兴趣。教师通过一个小故事(如果有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象能力根据故事做出相应手影。
  (二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月
  前期教师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板,用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间,屏幕上就会形成物的倒像.我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板,像的大小方位也会随之发生变化。通过此方法,既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形,并且让幼儿增加了小孔成像的科普知识。
  (三).神奇的月亮
  1.导入:展出各种形状的月亮图片。
  2. 模拟月食全过程:使用灯泡代替太阳,一个孩子举起大皮球代替地球,另一名还在举起小皮球代替月球。
  打开灯泡,大皮球围绕太阳转,小皮球围绕大皮球转,观察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的情况。
  活动四. 齐动手,共劳动
  组织幼儿回到自己班,家长帮助老师准备场地。
  时间:15:50--16:30
  准备:1、各种水果与食品、水果刀、盘子
  2、提前做好一水果拼盘与水果图片。
  3、若干名教师做为引导员,个人小餐具,音响,乐曲。 目标:培养幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。
  活动过程:
  1、幼儿、教师、家长齐动手制作美味的食物,教师与家长帮助切食物,例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。
  2、 用自助餐的形式,把每组小朋友做的食物都摆放在大桌子上,然后全园共同品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》、《爷爷为我打月饼》等。
  此活动都要准备什么(除了水果、还有哪些图片)?准备多少? 水果有一部分可以做成拼盘,另一部分直接清洗好并分类。 什么人负责切水果,什么人洗,什么人拼摆各班老师具体安排。
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