幼儿园大班口语教学总结

来源:www.202080.com 发表时间:2016-08-29 08:10


这两周进行的是看图讲故事《三只小猪》与“如果、、、就、、、”的使用。我们主要利用午饭前与下午离园前的时间进行训练。
因《三只小猪》这个故事相对来说简单一点,我们先采用集体讲述的办法,让会讲的幼儿带动不会讲的孩子,给他们一个大致的模子,让孩子有路可循。在这个过程中孩子们都能集中精力把故事讲下来。然后我们让幼儿单独起来讲述,大部分幼儿都能根据自己的理解讲述故事,只有少数幼儿,像张峻硕、田兆煇、袁家鑫、李昊阳、王亦菲等不能把细节描述清楚,需在老师的提示下才能讲下来。
在用“如果、、、就、、、”造句子时,幼儿都能说出来,“如果没有妈妈,就没有我;如果五一放假,妈妈就带我去菜博会;如果没有食物,我们就饿死了;如果我有翅膀,就能飞了、、、、、、”孩子们都能说出来。
下一步还要继续加强幼儿看图讲故事的能力。
大一班幼儿口语发展情况总结
一、近段时间让孩子们学习使用假设关系的连词说话。孩子们能够熟练地使用如果······就······进行说话。例如:刘佳仪:如果没有春天的播种,就没有秋天的收获。付学祯:如果没有老师,我们就学不到知识。秦逸轩:如果我能飞起来,我就要飞到天空中和小鸟一起飞翔。幼儿基本都能掌握。
二、讲述故事《三只小猪》的故事,孩子们大体都能讲述出来。但像张梦晗、李彦慧、邵炳豪等几位小朋友讲的时候声音太低。不够自信。需要在以后的语言训练活动中加以巩固。
三、美术活动中,大多数孩子能对自己的作品进行简单的讲述。刘佳仪、李一鸣、刘璐宁、董俊辉等几位小朋友能够将自己的作品讲述的非常有层次,并有简单的故事情节。邵炳豪、张梦晗、夏庆泽等几位小朋友不能对自己的作品清楚的表达出来。能够画出来,但就是表达不出来。还需进一步练习。
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