泉泉有变化了——幼儿教育随笔

来源:www.202080.com 发表时间:2016-08-31 08:48


泉泉的妈妈是一位精神病患者,照顾不了孩子,泉泉一直由父亲带着,饥一顿,饱一顿,家庭生活困难,眼看就要维持不下去了。前段时间,泉泉父亲万般无奈之下,只好外出打工了,泉泉只得跟随姥姥生活,转到了我们班里。


由于家庭的影响,父母与孩子的交流很少,泉泉的性格特别内向。在集体中显得郁郁寡欢,不爱活动,不合群,当别的孩子在兴高采烈地玩耍时,他孤独地在一个角落里躲藏在自己的世界里。一棵幼苗,如果没有雨露的滋润,怎能顺利成长?一个孩子,缺乏母爱的滋养怎能健康成长?因此,我常用母亲爱怜的眼光注视他,总想找机会帮助他。
一天,孩子们跑来告诉我:“泉泉会转呼啦圈了!”我快步走过去,正玩得起劲的泉泉却停下不玩了,我说:“刚才泉泉转得真棒!能给老师再转几个吗?”在我的鼓励下,泉泉又转起了呼啦圈,其他小朋友都围过来看,我大声表扬他:“看泉泉转得多好!”说完我还给了他一个亲切的拥抱,泉泉的眼里放出了兴奋的光芒。
从此以后,泉泉爱玩了,不再一个人躲在角落里,他变得活泼了,自信了,融入了这个温暖的集体中。
快乐“发书”
升入大班以来,我班孩子由38个增加到了54个。孩子的增加产生了一系列问题,比如发书、材料成了一件费劲的事情,你在前面发,后面早乱成一团。不过这难不倒我,我想到了一个妙招,没想到一用还真灵,孩子们有秩序了。
我把54个孩子分成了6个小组,每个小组9人,组里的小朋友轮渡当小组长。在分书、活动材料时,组长数好组里的人数,来领取本组的材料并发下去。如没出错,则增加一次当组长的机会;如果数错了,就失去一次当组长的机会。这样老师的工作减轻了,而孩子的积极性空前高涨,他们非常珍惜当组长的机会,认真数数,锻炼了每个幼儿对数的概念。
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