通过民间美术对幼儿进行教育

来源:www.202080.com 发表时间:2016-10-09 07:23


在幼儿园,每当老师吟唱那些古老的民谣,或讲述那些不知流传了几代的故事时,可以看到孩子聚精会神的目光认真的神态。这些神奇的传说使孩子们感觉它忽远忽近,各个听的入迷,有的仿佛身临其境,有的荡起情感的波澜,无不受之感染。每当老师请小朋友欣赏小古董时,孩子们会为之惊喜赞叹,拍手称好,随之而涌的一种探究兴致油然而生。这就是民间艺术的魅力所在,它并没有被时尚的洋玩具所冲淡,它将以源源流长的气势流芳百世,并在幼儿教育中发挥不可低估的力量。为使民族文化得以延续,为使我们的后代继承民族文化,我们在幼儿园开展民间艺术教育,旨在弘扬民族文化,振奋民族精神,培养幼儿的中华美德。提高全民族的整体素质。 民间美术是一个广义的概念,是相对于正统文化中宫廷的,文人雅士的艺术 ,是劳动人民在日常生活中,为抒发情感,寄托希望和理想,表示祝愿和庆贺,或由于实用与审美的需要而创造的美术。民间美术是民族大文化的范畴,是我国整个美术领域和民族美术传统的重要组成部分,是民族历史文化体现的一个重要方面。 中国的民间美术遍布农村、牧区等等,没有一个人不与民间美术有着亲密的关系,他们或者是创造者,或是享用者,无不置身其中,而民间美术的审美形式、种类和形态丰富多采,其文化内涵深远丰富,与原始文化艺术观念遥相互应,它的许多造型、图案可以上溯到华夏民族的起源与中国文明的源头。 民间美术的创造技艺,没有专门的学校训练,它是以家族的个体方式传承沿袭,工具材料简单易找,创造时,既有沿袭下来的,又可自由想象,在漫长的历史中,自然形成了独特的审美观点、造型、色彩和发展规律。 民间美术活动是幼儿喜爱的艺术活动,其内容丰富,具有很强的趣味性,而且活动形式符合幼儿好奇、好动的年龄特征。在日常教学中,我想就民间美术教学的粗浅体会介绍一下,敬请指导。


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