幼儿利用大自然的“教”与“学”

来源:www.202080.com 发表时间:2016-10-11 07:51


在幼儿园的教学活动中,丰富多彩的教学活动是“教”与“学”能够取得最佳效果的重要保证,使幼儿在轻松愉快地气氛中学习了知识,开阔了视野,锻炼了体格,培养了良好的习惯和思想品德。


我们生活在农村,可以利用农村这个地域优势,让孩子走进大自然,通过开展各种活动来培养幼儿的自信心。我们农村有山有河,有菜有粮,有花有果,有牛有羊、、、、、、这是幼儿学知识的得天独厚的课堂。教师可以根据季节的变化,带领孩子们去田野、去果园等地去观察一些事物,来丰富孩子们的知识。
秋天来了,我带领孩子们走出活动室,来到了田野里,孩子们就像刘姥姥走进了大观园,东看看,西瞧瞧,他们亲眼看到了开放的菊花、一串红,看到了开的雪白的棉花,果园里红通通的苹果,黄橙橙的柿子、、、、、、孩子们那个高兴劲就别提了。我趁热打铁,对孩子们说:“孩子们,你们看一看,秋天来了还有什么变化?看哪个小朋友观察的最仔细。”不一会他们纷纷跑过来对我说:“老师,我看到了云彩格外的白,是不是因为秋天来了?”“老师,你看那棵树上的叶子变红了。”“老师,那里有拖拉机在耕地。”对于孩子们的发现,我及时进行了表扬:“孩子们,你们观察的都很仔细,你们是最棒的。”
回到活动室以后,我让孩子们把自己看到的、听到的,以“美丽的秋天”为主题各自画了一幅画,我把他们的绘画收集起来,和孩子们一起动手布置在了主题墙上,达到了活动的总目标,。
通过这一活动得开展,让孩子们既认识了秋天,又培养了他们的观察能力。
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