幼儿园教育语言的巧妙运用

来源:www.202080.com 发表时间:2016-06-04 08:33


我们幼儿教师工作的工具就是“语言”,我们用语言教孩子学本领、学做人,用语言和他们沟通,特别是班级管理工作中,有时,同样的一件事发生了,用不同的语言会造成不同的效果。上课时,轻柔的声音能吸引孩子,使他们的注意力更集中,下课时,轻柔的语言能和孩子们拉近距离,他们会围着你畅所欲言,说出一道道心声,说出一个个有趣的事情。在孩子们做错事时,轻柔的语言使他们减少心理上的紧张,有勇气承认错误并努力改正。因此老师的语言在教学工作起着重要的作用。是工作艺术中非常重要的一面。随着时间的转变,年龄的增长,孩子们都有了自己的思维,特别是现在的孩子,变得越来越油,只要老师稍微管得松一点,就会闹得天翻地覆,常规工作难抓极了,在这时,如果发现比较严重的事件,我们再用春雨般的声音,那是不管用的,这时,不防狠狠地发一次“怒”,且发火的声音象打雷一样震耳欲聋,让孩子们意识到问题的严重性,内心感到震动,之后,再说理、再渗透,效果更好。大班的孩子变得越来越活泼、有主见,有时一味地高声批评或者频频讲理,对他们已经没有用了,于是我就使出了沉默是金这一招,还真起到了很好的效果。 上课了,我的小铃摇了好一阵子,教室里有很多小朋友都没有安静下来,特别是杨佳瑞还在座位上跳上跳下,大声地说笑,想引起周围同伴注意,看到这种情形,我没有发火,而是走到他旁边一站,一句话也没说,用一种稳重严肃的沉默态度死盯着他看,几分钟的时间,我让教室里的气氛渐渐变得越来越肃静,我让孩子体会到一种无形地力量。于是自觉地控制自己的行为,端端正正地坐好了。适时地沉默是无形式教育方式。抓常规工作中幽默的语言对学生进行教育,收到了较好的效果, 听课时,胡欣缘在座位上怎么也坐不住,一会儿弯着腰,一会儿扭来扭去,我就指着他大声说:“大家快瞧!一只扭扭虫在跳舞。”孩子们先是一愣,随即哄堂大笑,善意的笑声,使他尴尬的面红耳赤,同时他也知道自己做错了,于是急忙调整了坐姿,一动也不动,我抓住教育契机随即说道:“不过,这只扭扭虫身子一摇就变成了直板虫了,不信,你们胡欣缘现在多神气,腰板挺得多直呀!……那你们要做一只扭扭虫还是直板虫。”孩子们齐声说:“直板虫。”语音刚落一个个就自觉地坐端正了。几句幽默的话,打破了传统的常规说教的枯燥,使幼儿在笑声中反醒,在笑声中接受教育。


总之,教师语言的小技巧在班级管理工作中上有非常重要的地位,我们要加强锻炼,提高语言的感召力,说服力,冲击力,鼓动力,为班级工作打下良好的基础
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